25 de septiembre de 2014

Algunos apuntes sobre el concepto de Transparencia

Definir qué se entiende por “transparencia”, en el ámbito de las ciencias sociales, no es una tarea fácil, eso ocurre porque no existe una definición compartida por los estudiosos del tema, ya que, podría decirse que cada quien le da un significado dependiendo del contexto en que se encuentre.

Ante este contexto, un primer paso es explicar qué significa el término transparencia. De acuerdo con Andreas Schedler, etimológicamente, proviene de la palabra compuesta latina trans-parere, que significa “ver a través de”, es decir, transparente es lo que podemos ver de un lado a otro, lo que aparece viendo a través de algo, no es simplemente lo que podemos observar, sino lo que podemos observar a través de una división, de una pared, de una frontera.[1] En este orden de ideas, la palabra transparencia es entendida, como una propiedad física de la materia o de determinados materiales; sin embargo, en el tema que nos atañe, no podemos hablar de los entes públicos o, en su caso, de las personas, como si se tratase de un material cuya propiedad física es ser transparente; al contrario, cuando nos referimos a éstos, lo hacemos pensando, en una característica que las instituciones y sus servidores públicos debieran tener, por el hecho de ser entidades públicas.

Ahora bien, desde una perspectiva jurídica, Ernesto Villanueva nos dice que: “la inserción de la transparencia en el derecho deviene de otra antigua institución jurídica que hoy se invoca como patente de un sistema democrático, la del principio de publicidad del Estado.”[2]

Así, partiendo de ahí, podemos decir que ha sido a Kant a quien se le atribuye la idea moderna de publicidad, de acuerdo con este filósofo alemán, como apunta Bobbio, “Para el hombre que sale de la minoría de edad, el poder no tiene - no debe tener - secretos; para que el hombre que ha adquirido la mayoría de edad pueda hacer uso de la razón es preciso que tenga un conocimiento pleno de los asuntos de Estado; para que esto suceda es necesario que el poder actúe en público”.[3] Desde esta premisa, formula la siguiente solución, dice: “Las acciones referentes al derecho de otros hombres son injustas si su máxima no admite publicidad”.[4] En efecto, para Kant, “la manera más segura de saber si son justas o injustas una intención política, una ley o una decisión de un gobernante es sacándolas del secreto y poniéndolas a la vista de la opinión pública.”[5]  En este sentido, el principio de publicidad, debe ser entendido como un principio normativo, el cual se traduce en establecer ciertas reglas que obliguen al Estado a actuar en público, es decir, que sus actos sean transparentes y no opacos, que sean públicos y no secretos. Bajo esa idea, ha sido Bobbio quien ha definido a la democracia poniendo énfasis en la publicidad; para este jurista y politólogo italiano, la democracia es el poder público en público, opuesto al poder secreto o no visible, una forma de gobierno basada en la convicción de dar vida al poder transparente.

Publicidad y transparencia parecen ser entonces dos términos ligados estrechamente, sino hasta equiparables, ya que ambos postulan la idea de desenmascarar al poder oculto, no visible, discrecional; y reclaman poner a la vista y al escrutinio público los actos de sus gobernantes; que el ejercicio del poder esté a la vista de todos y no de uno o unos pocos; que esté en la luz y no en la oscuridad.

Por su parte Ernesto Villanueva define a la transparencia como “el deber de los mandatarios o gobernantes para realizar como regla general sus actuaciones de manera pública como un mecanismo de control del poder y de legitimidad democrática de las instituciones públicas”.[6] Así, debemos entender que dar publicidad oportuna y completa, a los actos de los representantes, constituye la mejor herramienta para el escrutinio y refrendo de la población en cuyo nombre se gobierna. Desde este mirador se ha entendido a la transparencia como aquella información que el Estado pone a disposición del público, sin que exista una solicitud de información que la requiera.

En otro orden de ideas, para hablar de transparencia, por ser un concepto poco claro y en desarrollo, debemos tener en cuenta las diferencias que tiene respecto de otros términos relacionados. Una primera distinción, de manera general, es en relación con el concepto de rendición de cuentas.  La principal diferencia radica, como señala Luis Carlos Ugalde, en que: “la transparencia no implica un acto de rendir cuentas a un destinatario en específico, sino la práctica de colocar la información en la “vitrina pública” para que aquellos interesados puedan revisarla, analizarla y, en su caso, usarla como mecanismo para sancionar en caso de que haya anomalías en su interior”.[7]  Se entiende, entonces, que transparencia implica una acción que deben realizar las entidades públicas, de oficio, sin que medie una solicitud de acceso a la información, ni una persona específica a la que vaya dirigida la información. Por otra parte, en relación con el derecho de acceso a la información, como señala Ernesto Villanueva, “la transparencia es una garantía normativa e institucional no jurisdiccional para hacer efectivo el derecho de acceso a la información pública. En tanto la transparencia es una garantía, no un derecho sustantivo, hace las veces de una herramienta o instrumento legal para alcanzar los propósitos que justifican la existencia del derecho de acceso a la información pública”.[8]  Entonces, la transparencia no es un derecho sino un medio legal, una herramienta o un instrumento, para alcanzar o garantizar un derecho, como dice Mauricio Merino, “la transparencia sirve como un instrumento o como un incentivo para impedir que algunos particulares se adueñen de los espacios públicos”.[9]

Partiendo de esta idea, la transparencia implica no sólo “proveer de información”, sino que esta información debe ser confiable, clara, congruente, de calidad. La transparencia está íntimamente ligada al derecho de acceso a la información pública, sin embargo, tiene un contenido más amplio, ya que al ser un medio o herramienta que pretende poner información en la “vitrina pública”, implica procedimientos, prácticas, normas, valores, que la hagan efectiva. La transparencia, como se ha dicho por varios especialistas de la materia, implica un desafío organizacional que conlleva tareas de producción, distribución, manejo, etc. de suerte que se habla de la transparencia como una “política pública”, es decir, se trata de una política que promueve la transparencia como una “cualidad” de los actos que realizan los poderes públicos.  Para Mauricio Merino la “política de transparencia” se refiere a:

…las decisiones y los procesos asumidos por los poderes, las dependencias y los órganos públicos del Estado para darle contenido sustantivo a los principios democráticos de responsabilidad, publicidad e inclusión dentro de su propia organización…exige un proceso de adaptación diferenciado a partir de las estructuras orgánicas, los recursos, las regulaciones, los objetivos, las rutinas y las condiciones organizacionales que le son propias… la política implica el propósito deliberado de actuar y decidir sobre a base de información que no solamente puede ser pública, sino que de hecho lo es y debe serlo en cada momento. Desde este último mirador, la transparencia deja de ser un conjunto de archivos abiertos al escrutinio público, para convertirse en un valor organizacional y un entramado de acciones públicas deliberadas para producir, utilizar y distribuir la información pública como un recurso estratégico.[10]

Este tipo de políticas exigen modificaciones más amplias que simplemente otorgar información, se pretende un cambio en el terreno organizacional que trae consigo modificaciones de gran calado, se trata entonces de una política pública que impacta el interior de las organizaciones, con el fin de lograr una gestión pública transparente y confiable. Es en este sentido que resulta necesario que la transparencia se entienda, practique y plasme como una rutina en las funciones que desempeñan las organizaciones públicas todos los días y no simplemente como una obligación de poner información a la vista de todos.




[1] Cfr. SCHEDLER, Andreas, ideas para desordenar las ideas, en MERINO, Mauricio (Coordinador), Transparencia: libros, autores e ideas,  IFAI-CIDE,  México, 2005,  pág.66
[2]  VILLANUEVA, Ernesto,  Aproximaciones conceptuales a la idea de transparencia, en MERINO, Mauricio (Coordinador) Transparencia: libros, autores e ideasOp.Cit., pág. 63
[3]  BOBBIO, Norberto, Teoría general de la política, Trotta, Madrid., pág. 438
[4]  Ibídem,  pág. 439
[5]  RODRÍGUEZ ZEPEDA, Jesús, Estado y transparencia: un paseo por la filosofía política, Cuadernos de transparencia 04, IFAI, México, 2007 pág. 39
[6]  VILLANUEVA, Ernesto,  Aproximaciones conceptuales a la idea de transparencia, Transparencia: libros, autores e ideas. Óp.Cit., pág. 64
[7]  UGALDE, Luis Carlos, Rendición de cuentas y democracia. El caso de México, cuadernos de divulgación democrática num.21, IFE, México, 2002,  pág. 17
[8]  VILLANUEVA, Ernesto,  Aproximaciones conceptuales a la idea de transparencia, Óp.Cit., pág. 64
[9]  MERINO, Mauricio (coordinador), Transparencia: libros, autores e ideas, Óp. Cit. pág.18
[10]  MERINO, Muricio, La transparencia como política pública,  en ACKERMAN, John (coordinador), Más allá del acceso a la información. Transparencia, rendición de cuentas y Estado de derecho, siglo XXI  y otros, México, 2008, págs. 241 y 242 

5 de septiembre de 2014

La importancia de una sociedad informada.

El día de ayer platicaba con unos amigos de la maestría respecto del ice bucket challenge y algunos funcionarios públicos (que aunque no les parezca, si me parece indispensable destacar que los senadores de la República sí lo son y no debería existir siquiera debate al respecto) y al parecer quien no supiera de lo que se estaba hablando en ese momento, era segregado de la mesa y por ende de la conversación.

De este inocente ejercicio, quiero destacar dos cosas:

1) Muchas personas han optado por las redes sociales como una forma de informarse, ello depende de la inmediatez en la que la gente puede allegarse de datos que están sucediendo en ese preciso momento, que puede ser un buen ejemplo de rendición de cuentas pero también una hoguera de vanidades en dónde se lucha siempre por ser el primero en tuitear o en subir a facebook lo que está sucediendo en el momento.

2) Sólo una persona sabía el origen del ice bucket challenge. Es decir, todos sabíamos que consistía en una moda de tirarse una cubeta de agua helada en la cabeza y grabarse y nominar a otra persona (en casi todos los casos una celebridad u otro funcionario). Pocos sabíamos que esto se realizaba como una campaña para recaudar fondos para la investigación de la enfermedad llamada esclerosis lateral amiotrófica. Una minoría importante sabía que el dinero era enviado a la Asociación de Esclerosos Lateral Amiotrófica, en Estados Unidos y que para el caso de México algunos habían hecho, además el reto, una donación para asociaciones mexicanas (hasta el momento ignoramos los nombres de éstas); pero sólo uno sabía la razón de la cubeta con agua y hielos: El reto consistía en que, si no querías donar, tenías que echarte esa agua porque debías sentir por un momento, lo que los pacientes con esa terrible enfermedad, sienten todo el tiempo.

Todo este resumen para llegar a una conclusión certera: No hace falta información, por imágenes, vÍdeos, gráficas, de eso ya tenemos mucho. Lo que hace falta es información de calidad y que los ciudadanos sepan criticar con toda la historia en la mano.

No faltó quien criticara el desperdicio de agua, la fuga de las donaciones a otro país, la falta de análisis del Estado mexicano con esta enfermedad (el porqué esa enfermedad generaba auge cuando en México 1 de cada 3 mexicanos sufre de diabetes), pero supongo que tal cual sucedió ayer por la noche con mis compañeros, muy pocos conocían el origen del fenómeno.

Y habrá que distinguir el fenómeno del reto (el que se haya hecho viral la forma en que algunas celebridades lo realizaban, las reacciones jocosas de éstos, entre otras cosas) contra el origen de lo que bien podría ser un impulso a la participación ciudadana.

No olvidemos entonces que para el desarrollo de la participación ciudadana, el internet es una herramienta importante. Pero los invito a que no perdamos el cauce: La labor de investigación debe ir siempre más allá de consultar unas cuantas fuentes (y peor aún si éstas son sólo facebook y twitter), la participación social debe de pulirse y ser más incisiva.

Al respecto, el gobierno de Canadá ha identificado el continuum del involucramiento ciudadano (Continuum de Civic Engagement)[1] a fin de clarificar los conceptos de participación ciudadana y colaboración ciudadana. En tal sentido, estamos al frente de la participación cuando se consulta e involucra; mientras la colaboración existe cuando se colabora y se empodera. Con esto pongo a su consideración lo siguiente:

Informan
Consultan
Involucran
Colaboran
Empoderan
Objetivos
Proveer información balanceada y objetiva de una manera oportuna
Obtener  feedback sobre análisis, asuntos, alternativas y decisiones
Trabajar con la gente para asegurar  que sus preocupaciones y aspiraciones son consideradas y entendidas
Asociar al público en cada uno de los aspectos de la toma de decisiones
Poner la toma de decisión final en manos del público
Promesas
“ Nosotros lo mantendré-mos  infor-mados”
“Nosotros lo escuchamos y somos consientes de sus preocupaciones”
“Nosotros trabaja-remos con usted para asegurar que sus preocupaciones y aspiraciones estén directamente reflejadas en la toma de decisiones”
“Nosotros buscamos  su asesoramiento y lo incorpora-mos a las decisiones  en todo lo posible”
“Nosotros implementa-remos lo que usted decida”
Gráfico 1[2]. Fuente IAP2: Auditor General of BC (CE Victoria, después de 53), HB Lanarc y UBC (2010). Engagement Framework of Victoria.

Como podemos observar del gráfico anterior, la participación ciudadana y la colaboración dependen directamente de la información objetiva que se tenga para emitir un juicio (crítico o no) para que los ciudadanos se encuentren en posibilidades de tomar decisiones, generar ciudadanía y por último, involucrarse en el desarrollo de la democracia.
En conclusión, nos hace falta una ciudadanía inteligente, disciplinada y sobre todo informada que pueda participar de forma activa en colaboración con el gobierno para mejorar su calidad de vida.


*Especialista en Derecho de la Información y 
maestrante en Derecho por la UNAM.
@lenna_m



[1] Consultar: "e-Gobierno de Canadá". Disponible en: http://portal.oas.org/LinkClick.aspx?fileticket=b-uJutqyTFU%3D&tabid=1729 Fecha de consulta: 3 de septiembre 2014.
[2] Disponible en: KAUFMAN, Ester. "Hacia procesos participativos y de co-producción en el gobierno abierto". Red de Gobierno Electróncio de América Latina y el Caribe. Colección de documentos sobre e- Gobierno. Septiembre de 2013, p. 6  Disponible en http://www.oas.org/es/sap/dgpe/pub/coleccion4RG.pdf Fecha de consulta: 4 de septiembre 2014. La fuente original, actualmente no se encuentra disponible.